学校作为教育机构，肩负着保护学生人身安全的重要责任。然而，最近一起引发广泛关注的案例，正在使这一话题的热度不断升温。这就是徐某某诉江苏某学校教育机构责任纠纷案。2024年1月3日，一名12岁的学生在放学途中意外摔倒，随之而来的法律争议令我们反思：学校到底应承担多少责任？

　　首先，这起事件的起因是在江苏某学校放学时，该学生徐某某在上下楼梯期间不慎摔倒，导致牙齿受损。徐某某及其监护人认为，学校在放学时未能有效监管学生，导致了事故的发生，因此应对其人身损害承担责任。而学校则辩称，已对学生进行相关安全教育，也在事发后迅速联系家长并陪同就医，认为并不构成过错。

　　这并不仅仅是一起个人伤害案件，更是对学校责任认定的深刻讨论。近年来，校园安全事件频发，“学生出事学校必担责”的认知偏见逐步影响了学校的管理方式，一些学校开始对课间活动进行严格监管，甚至限制学生的自由活动空间。这种趋势反而可能损害了学生的身心健康和成长自由，究竟该何去何从？

　　根据《民法典》第1200条，教育机构对在校学习的限制民事行为能力人负有较高的注意义务。这意味着如果在校内发生人身伤害，学校须承担相应的侵权责任，前提是须证明学校未尽到教育和管理职责。因此，将焦点放在三个方面：

　　：学校对学生受伤害的可能性是否存在？在高风险的活动中，学校应负更高的责任，而在一般情况下，事故的突发性有助于减轻责任。

　　：学校是否已采取合理有效的措施来防范和化解风险？例如，设有安全提示标志、定期进行设施检查等。

　　：学生的自我保护能力及其认知能力是否能理解周边环境和自身安全的重要性？对于特殊体质或存在健康问题的学生，学校应更加注意。

　　在徐某某案中，经过法院审理，发现该校已进行了常态化的安全教育并张贴了明显的警示标识，体现出学校在教育和管理上的努力。此外，事后学校迅速采取了通知家长、陪同就医等措施，表现出学校的管理职责落实到位。因此，法院最终判定学校不承担侵权责任，徐某某未能证明学校存在过失。

　　这一判决解释了学校在校园安全事故中不应被过界追责的原则。法院的裁定不仅释放了学校从“必担责”中的负担，更为教育管理提供了重要的参考。这为教育工作者提供了一个契机，让他们在日常管理中更加注重实际可行的安全措施和风险评估，而不是一味地追求零事故的完美标准。

　　在校园里，安全与自由之间的平衡总是令人思考的难题。非但在于吸取此次事故的经验教训，更在于如何不断优化学校的教育和管理职责。学校应定期开展安全常识培训，加强师生之间的沟通，形成全员参与的保护机制。同时，师生监护人之间的信息反馈也必不可少，确保在发生意外时能及时响应，保护学生的健康与安全。

　　总之，徐某某案提供了一个对教育管理职责界定的新视角，提醒我们借鉴法律的精神，不断优化学校的安全教育与管理，实现学生健康成长的目标。希望在未来，学校能在保障学生安全方面，更加游刃有余，真正做到既能管理好学生的日常生活，又能给他们留下一片自由的天地。让我们共同期待更美好的校园！返回搜狐，查看更多